En Ecuador hay más de un millón de estudiantes sin internet

Con una brecha tan grande, la educación virtual en tiempos de pandemia es casi imposible

Hay más de 1 millón de niños ecuatorianos sin internet. La brecha es muy alta.

Jonathan P. Luna/Corresponsal en Ecuador

En Ecuador, desde el brote de la pandemia de Covid-19, en marzo de 2020, la formación académica fue uno de los campos afectados debido a que desde el Ministerio de Educación se decretó la suspensión de las clases a nivel nacional. En lo sucesivo, el uso de las nuevas tecnologías de la información fue la propuesta para continuar con la planificación.

El gobierno  buscaba opciones para continuar con el proceso educativo. Para ello, se puso en marcha el Plan Educativo Covid-19. Según la ministra de educación, Monserrat Creamer, en alocución del 16 de marzo de 2020, “los estudiantes y docentes pueden ingresar al portal https://recursos2.educacion.gob.ec, donde se cuenta con más de 840 recursos digitales de enseñanza-aprendizaje. Los recursos nos ayudan a reforzar los conocimientos y aclarar nuestras dudas para cuando iniciemos la siguiente fase.”

Esta plataforma albergaría a más de 1 millón 346 mil estudiantes del régimen Sierra-Amazonía, con una evaluación de 21 días, a fin de conocer estadísticas que permitan tomar una decisión acorde a la situación del país. Sin embargo, de acuerdo con el portal de noticias Primicias, en la noticia publicada el 21 de marzo del año en curso, existirían “79.500 estudiantes en el país que no tienen acceso a Internet ni a servicios básicos”.

Nuevas Tics en la educación

Así continúa el proceso educativo en la costa ecuatoriana en medio de la pandemia

La situación en el campo de la educación básica y secundaria en Ecuador, fue una tarea complicada para las autoridades y docentes, pues, de acuerdo con los lineamientos emitidos desde las dependencias públicas, todos los docentes deberían dar clases a través de la plataforma TEAMS, además, de recibir capacitaciones sobre el uso del mismo. “Para mí fue un sacrificio, soy un docente a punto de jubilarme y no tengo mucho conocimiento de la tecnología, son mis hijos los que me ayudan (…) a casi mis 60 años debo estar capacitándome con un horario que sobrepasa las 8 horas que dedicamos a este trabajo”, mencionó Eduardo Arias, profesor del ciclo básico.

El uso de WhatsApp como red social para enviar y compartir comunicados en chats y grupos fue una de las herramientas que padres, docentes y estudiantes utilizaron mientras las aulas se mantenían cerradas, así también, plataformas como Zoom permitieron realizar clases de manera virtual y el correo electrónico como recepción de trabajos.

Para abril de 2020, el mes con más brotes de contagios en Ecuador, se conocía por parte del Ministro de Telecomunicaciones, Andrés Michelena, que más de un millón de estudiantes de instituciones educativas fiscales no tienen acceso a Internet. Según diario El Universo, en la nota publicada el 24 de abril, indicó: “3 millones de estudiantes de colegios y escuelas fiscales inscritos en 150 mil centros de enseñanza, de ellos, 2 millones están haciendo uso de las plataformas educativas y tienen posibilidad de conectividad; pero  no corren con esa misma suerte 1 millón de estudiantes.”

Tele-educación, otra forma de aprender

 La falta de recursos como computadores, acceso a internet o el tener más de un hijo por familia, serían algunas de las causas para que se implante la teleeducación, es decir, los medios de comunicación mediante una franja horaria emitirían programas educativos y pedagógicos. De acuerdo con la publicación emitida por el Ministerio de Educación, para “el 4 de mayo de 2020 se estrenará el programa “A-prender la tele” dentro de la franja EDUCA CONTIGO. Esta propuesta educativa cuenta con contenidos que están directamente vinculados con objetivos de aprendizaje y conceptos fundamentales que priorizan el apoyo psicoemocional, la resiliencia, la empatía, la creatividad, el pensamiento crítico, la comunicación asertiva, la generación de entornos seguros, entre otros.”

El objetivo de la educación virtual aún es muy lejano en Ecuador

Mediante programas de radio y televisión, los estudiantes podrán escuchar y observar los programas educativos en horarios exclusivos. De esta manera, los alumnos puedan continuar con sus actividades educativas. Otra opción que se plantea desde las autoridades, es el regreso progresivo a las aulas. Esto dependerá de la autorización del COE, de acuerdo con la semaforización de cada cantón. “En Guayas, por ejemplo, cuatro cantones siguen en rojo, 20 están en amarillo, entre ellos Guayaquil; y Daule pasó este martes a verde. Esto según datos del Servicio Nacional de Gestión de Riesgos y Emergencias. En otras provincias costeras, como Manabí, Esmeraldas y Los Ríos, aún predomina el rojo en el semáforo sanitario”, expuso El Comercio en la noticia publicada el pasado 2 de junio de 2020. La entrega de libros impresos, será otra manera de apoyo educativo para el estudiantado.

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